Во Дворце творчества детей и молодёжи прошел Форум участников регионального конкурса научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в техническом творчестве».
38 авторов проектов и их наставники, родительское сообщество, представители экспертной комиссии пообщались в онлайн-формате.
Региональный конкурс «Первые шаги в техническом творчестве проводится в Ульяновской области с 2015 года. Его главная задача — сформировать интерес детей к познавательной, творческой, экспериментально-исследовательской, интеллектуальной деятельности. Работы победителей отправляются на Всероссийский детский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке».
Количество участников с каждым годом увеличивается, расширяется их география. На первом конкурсе было представлено всего 30 проектов; в этом году заявленных проектов в два раза больше. Каждый конкурс даёт стимул к воплощению творческих задумок детей. В Ульяновской области ведется активная работа по развитию их талантов. В рамках нацпроекта «Образование» открылись четыре детских технопарка «Кванториум», два центра цифрового образования «IT-куб», Дом научной коллаборации на базе УлГУ, Центр по выявлению и поддержке одаренных детей «Алые паруса», 132 центра «Точка роста» на базе образовательных организаций. В целом было создано более 20 тысяч новых мест дополнительного образования. Это позволяет ребятам записываться в самые современные кружки и секции по наиболее востребованным направлениям, — рассказала заместитель министра просвещения и воспитания Ульяновской области Ирина Киселёва.
Конкурс включал четыре номинации:
«Исследования, разработки и проекты по теории авиации, космонавтики и воздухоплавания»;
«Радиоэлектроника, телемеханика, автоматика, робототехника»;
«Техническое моделирование и конструирование»;
«Стендовое моделирование».
Участниками стали школьники из Ульяновска, Димитровграда, Барышского, Карсунского, Кузоватовского, Майнского, Павловского, Ульяновского, Чердаклинского районов. Их разделили на две возрастных категории — 7-10 и 11-14 лет.
